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20 读书时代的幸福 每年的九月一日都是新学期开始的时候，临近开学的时候，女儿几乎是每天都要点数开学的日子，感叹快乐时光的逐渐流失。似乎对她们来讲，新学期并无半点吸引力。 这与我们那时候是不同的。读书时代，对于学校和新学期，我们大多的孩子是心怀向往的。即使没有新学校和新老师的改变，没有新同学的加入，能在漫长的分别之后，再见到老师和同学，还是一件快乐的事情。 或许这和时代的进步社会的发展和环境多少是有关系的。我们这一代人，大多是生活在农村，当时条件的限制和农村生活的闭塞，我们并不能像现在的孩子那样，在假期出去旅游，享受崭新的环境和游玩的乐趣，更不能像她们那样，身在家中，就能从四通八达五花八门的网络世界中接受崭新的事物和游戏的快乐。我们顶多是粘个知了，捉条小鱼，在乡村露天的场所里疯玩一番。尽管也有独特的趣味，但所有新奇和与学生时代相关的东西，大多是在学校了，因为只有在学校，我们才能看到各样的书籍，看到邻近村子里的同学，只有在学校里，我们才能参加那些在我们记忆中根深蒂固又充满着趣味的活动。 其实回想起来，这些活动不仅少，而且单调乏味的很。每年的六一儿童节，学校都会组织演出，我们穿着唯一的最漂亮的衣服，排着队伍搬了小凳儿，到开阔的校园里坐好。我上五年级的时候，才从姐姐那里得到她穿过的第一条裙子，女孩子都是爱美的，穿着新衣服的我们，无比地快乐。放学后也要在家门口的路上，跟伙伴们旋转半天的，看彼此裙子旋转鼓起来的样子，哪个最大最长的，我们要羡慕好多天了。校园里有几排高大的白杨树，笔直地钻到天上，我们排队昂起头，边看一些飞翔的鸟雀，边焦急等待演出的开始。节目的内容很单调，没有舞蹈，也没有音响，只有清唱的声音，从喇叭里传出来，我们安静地听着，然后起劲地鼓掌。除了歌唱，还有乐器表演，就是口琴了，表演的同学从这细小的东西里，吹出来我们熟悉的歌曲的调子，台下的我们，几乎要佩服得五体投地了。 除了这些表演，老师也组织我们为表演制作一些花儿。并不是每个同学都有机会做的，老师在班里挑几名同学，那些被选上做花儿的同学，都是一脸的自豪。我也侥幸被老师选上，心里激动了好半天，后来老师当面教我们如何制作。这时候彩纸是不能发给我们的，老师找一些用过的书本纸，教我们如何折叠，然后再如何拆开。等确定我们都明白了，老师才拿出一些花花绿绿的纸，挨个分给我们。我们接过来，装进书包里，然后带回家，整个过程我们都小心翼翼，生怕把纸弄皱弄脏。回到家里，更是骄傲地在父母和哥哥姐姐面前炫耀。然后找一个相对安静的地方，认真做花。第二天来到学校的时候，我被老师狠狠训斥了一顿，等看到别的同学做的漂亮的花，我的眼泪唰唰地流下来了，心里也充满了愧疚。老师找其他同学帮我把最后一步完成，我的花也变漂亮了。尽管因为这一次做花儿，我受到了老师的批评，但无论我当时是羞愧还是委屈，那些花儿，已经成为我读书时代记忆中的一种幸福了。有时候，幸福不在于被表扬还是批评，更在一种参与和经历。 读书的时候，老师有别的村子的，因为离家远，所以每天中午和晚上要到学生家里轮流吃饭。轮到我家管饭的时候，当我恭敬又胆怯地将老师领到家里，父母已经准备好了饭，在门口迎接了。父亲和老师一起坐下，尽管老师也喊着让我过去，但我无论如何是不能与老师一起吃饭的。母亲擀了面条，又炒了热菜。吃完饭，全家人恭恭敬敬地送走老师，我和母亲开始吃饭。对于这管饭的事情，母亲是非常自豪的，因为老师好几次都夸奖母亲擀的面条，爽滑又有劲道。母亲把这当做一种荣誉，老师喜欢，我们全家都开心。在老师对孩子的教育上，我父母从来没有怀疑过。因为那时在对老师和教育的态度上，整个社会都是尊敬而虔诚的。我们就是在一种对老师简单的尊敬、对知识单一的虔诚和对学校单纯的向往里，感受读书的幸福和成长的快乐的。 开学第一天，中央一套播出了开学第一课。我和孩子们一起看了。2011年的开学第一课，是与感受幸福有关的。现在的孩子，物质相对比过去富足了很多，但对于读书的幸福，却明显地匮乏。新闻里也经常有孩子自杀的事件，当然，这里面不乏有个别家长和老师处理不当的原因，但现在的孩子意志薄弱，生活没有目标，缺乏挫折教育，没有幸福感却是普遍的现象。幸福是什么，幸福是一种感知，艰苦的学习环境和艰难的社会家庭生活，造就了我们对学习简单幸福的感知和生活的热爱，但今天，物质条件相对富庶、学习生活丰富的我们的孩子们，却再也感受不到读书的快乐。原因有很多，当社会的整体需求由知识偏向于物质，当孩子的成长由家庭道德教育变成家庭溺爱中的只追求身体健康成长，当学校的教育陷入一种被动，老师由被尊敬转变为被指责，失去了教育的主动性，孩子们的脑袋被各种各样的娱乐和特长所包裹，学校和孩子们就再也没有了感受幸福的空间。诚然，今天的孩子比起我们那个时候，在知识、技能和能力方面提高了太多，但《幸福在哪里》这样一首我们读书时都会哼唱的歌谣，估计现在的孩子不是唱不出，而是听不懂了。 未来的社会是孩子们的世界，孩子们世界观、人生观和价值观的形成大多是在读书时代，无论这个世界上有多少的问题和阴暗，片面毕竟代替不了全部，如何让我们的孩子学会心向阳光，心怀美好，以不同的角度辩证地去看事物，以积极的心态去学习和生活，这是每位老师和家长共同的责任。 未来的社会有风也有雨，绝对不只是适合鲜花生长的温室，就是我们的家庭也需要我们的孩子去顶天立地，成长需要阳光，生活需要幸福，只有学会勇敢面对生活，用心去感受幸福，未来才会充满成长的幸福和快乐。 | 
楼主
发表于 2011-5-19 13:57:01
